Giới thiệu Ngành Quản lý Công

Mục tiêu chung

Chương trình đào tạo Quản lý công nhằm đào tạo cử nhân ngành quản lý công có phẩm chất chính trị, đạo đức và sức khỏe tốt, có bản lĩnh nghề nghiệp vững vàng, khả năng làm việc độc lập và trách nhiệm với xã hội; nắm vững các kiến thức cơ bản về khoa học tự nhiên, xã hội và nhân văn, pháp luật và an ninh quốc phòng; có kiến thức nền tảng về quản trị – quản lý, chuyên sâu trong ngành quản lý công; có tư duy hệ thống, logic; có khả năng ứng dụng công nghệ, chuyển tải kiến thức thành những kỹ năng nghề nghiệp; có các kỹ năng phân tích, phản biện, giao tiếp, thiết lập những mối quan hệ thành công trong công việc chuyên môn và khả năng giao tiếp chuyên môn bằng tiếng Anh; có năng lực nghiên cứu, tự bổ sung kiến thức và tiếp tục học tập nâng cao trình độ để đáp ứng yêu cầu của công việc.

Mục tiêu cụ thể

Có khả năng trình bày được kiến thức cơ bản về khoa học tự nhiên, công nghệ, xã hội, chính trị, kinh tế, quản lý, kinh doanh, pháp luật; vận dụng được kiến thức nền tảng về quản trị – quản lý để giải quyết các vấn đề chuyên môn, thể hiện được kiến thức chuyên sâu ngành quản lý công để phân tích, đánh giá, hoạch định, xây dựng các nhiệm vụ chiến lược.
Thực hiện phản biện và các kỹ năng cần thiết để giải quyết các vấn đề phức tạp; thành thạo kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm hiệu quả để giải quyết các vấn đề quản trị – quản lý; thể hiện được khả năng ứng dụng công nghệ, khả năng ngoại ngữ trong giao tiếp, giải quyết các vấn đề chuyên môn và thúc đẩy khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo.
Hình thành khả năng tự định hướng và có thể bảo vệ được quan điểm cá nhân, năng lực quản lý, điều hành trong bối cảnh vận hành của tổ chức khu vực công; thực thi đạo đức nghề nghiệp, công bằng và trách nhiệm xã hội.

Mục lục

CHUẨN ĐẦU RA

Kiến thức

Sau khi hoàn thành chương trình đào tạo, sinh viên có khả năng vận dụng kiến thức cơ bản về khoa học tự nhiên, công nghệ, xã hội, chính trị, kinh tế, pháp luật cùng với các nguyên lý về kinh doanh và quản trị – quản lý để phân tích và giải quyết các vấn đề trong lĩnh vực quản lý. Đồng thời, sinh viên có khả năng áp dụng kiến thức nền tảng và kiến thức chuyên sâu của ngành Quản lý công để phân tích, đánh giá, hoạch định và xây dựng các nhiệm vụ, chính sách và chiến lược trong bối cảnh hoạt động của tổ chức công.

Thái độ

Trên cơ sở kiến thức và kỹ năng được trang bị, sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý công có thái độ nghề nghiệp đúng đắn, tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, đề cao sự công bằng và trách nhiệm xã hội trong quá trình thực thi công vụ. Đồng thời, người học hình thành ý thức học tập suốt đời, tinh thần trách nhiệm đối với cộng đồng và sẵn sàng đóng góp vào sự phát triển hiệu quả, minh bạch của các tổ chức công.

Kỹ năng

Kỹ năng, phẩm chất cá nhân và nghề nghiệp: Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý công thể hiện khả năng tư duy phản biện, tư duy hệ thống và khả năng phân tích, tổng hợp thông tin để giải quyết các vấn đề trong quản trị – quản lý. Sinh viên có khả năng nghiên cứu, khám phá tri thức mới, tự định hướng học tập và bảo vệ quan điểm cá nhân trong các tình huống chuyên môn; đồng thời có khả năng thúc đẩy tinh thần đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp trong bối cảnh phát triển của khu vực công.

Làm việc nhóm và kỹ năng giao tiếp: Sinh viên có khả năng giao tiếp hiệu quả trong môi trường học tập và làm việc; có kỹ năng làm việc nhóm, phối hợp với các cá nhân và tổ chức để giải quyết các vấn đề chuyên môn trong lĩnh vực quản lý công. Đồng thời, sinh viên có khả năng sử dụng công nghệ thông tin và ngoại ngữ trong giao tiếp, học tập và thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn.

Năng lực thực hành nghề nghiệp: Sinh viên hiểu rõ bối cảnh hoạt động của các tổ chức công, môi trường chính trị, kinh tế, xã hội và pháp lý liên quan đến lĩnh vực quản lý công. Trên cơ sở đó, sinh viên có khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng chuyên môn để tham gia vào quá trình phân tích, hoạch định, tổ chức thực hiện và đánh giá các chính sách, chương trình và hoạt động quản lý trong khu vực công, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội.

CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP

Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý công có thể làm việc trong nhiều lĩnh vực và loại hình tổ chức khác nhau như các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức xã hội – nghề nghiệp, tổ chức quốc tế, các viện nghiên cứu và cơ sở giáo dục – đào tạo. Với nền tảng kiến thức về quản lý nhà nước, chính sách công và kỹ năng quản trị, người học có khả năng tham gia vào các hoạt động quản lý, nghiên cứu, tư vấn chính sách, quản trị nhân sự, hành chính – tổ chức hoặc giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Các lĩnh vực công việc cũng khá đa dạng, từ quản lý hành chính, quản lý nhân sự, nghiên cứu chính sách, phát triển dự án đến giảng dạy và nghiên cứu. Nhìn chung, chương trình định hướng nghề nghiệp của sinh viên sau khi tốt nghiệp theo 3 nhóm chính: làm việc trong cơ quan nhà nước; làm việc tại doanh nghiệp, tổ chức và hiệp hội; và tiếp tục học tập, nghiên cứu ở các bậc đào tạo cao hơn.

Nhóm 1: Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý công đặc biệt thích hợp với các vị trí việc làm trong hệ thống chính trị, bao gồm: các cơ quan của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể, tổ chức chính trị – xã hội từ Trung ương đến địa phương.

Nhóm 2:Sinh viên tốt nghiệp ngành Quản lý công có thể làm các vị trí công việc như chuyên viên hành chính, chuyên viên nhân sự, tổ chức cán bộ, chuyên viên nghiên cứu chính sách hoặc phát triển dự án tại các doanh nghiệp, ngân hàng và tập đoàn kinh tế. Tham gia làm việc tại các tổ chức quốc tế, tổ chức phi chính phủ, hiệp hội nghề nghiệp hoặc các tổ chức liên kết khu vực và toàn cầu. Ngoài ra, với kiến thức về nghiên cứu khoa học và quản trị, người học có thể làm việc tại các tổ chức nghiên cứu hoặc tham gia giảng dạy, quản lý đào tạo và nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục.

Nhóm 3: Sau khi tốt nghiệp chương trình đại học ngành Quản lý công, người học có thể tiếp tục theo học ở các bậc đào tạo cao hơn như thạc sĩ và tiến sĩ trong các ngành Quản lý công, Chính sách công, Quản lý hành chính công, Quản lý nhà nước và các ngành gần thuộc lĩnh vực kinh tế như Quản lý kinh tế, Kinh tế học, Kinh tế phát triển, Quản trị nhân lực hoặc Quan hệ lao động tại các cơ sở đào tạo trong nước và quốc tế. Việc tiếp tục học tập ở trình độ cao hơn giúp người học mở rộng kiến thức chuyên sâu, nâng cao năng lực nghiên cứu và quản lý, từ đó tạo cơ hội đảm nhận các vị trí công việc chất lượng cao trong các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp, tổ chức nghiên cứu và cơ sở giáo dục.Các doanh nghiệp kinh doanh quốc tế. Trong nhóm này bao gồm chuyên viên có năng lực, trong tương lai có khả năng trở thành doanh nhân hoặc nhà quản lý cao cấp trong các doanh nghiệp trong và ngoài nước ở các vị trí có liên quan đến kinh tế đối ngoại như chuyên viên kinh doanh xuất nhập khẩu, logistics, phát triển thị trường quốc tế và thương hiệu, thanh toán quốc tế, quan hệ quốc tế,…